Aktuelles aus dem IPN

Meta-Studie des Stifterverbandes und IPN zeigt Ansätze für wirkungsvollen und effektiven MINT-Unterricht – Ergebnisse werden am 13. April vorgestellt

Angesichts schwacher Ergebnisse bei Ländervergleichsarbeiten wie PISA, TIMSS oder dem IQB-Bildungstrend hat der Stifterverband das IPN beauftragt, eine Meta-Studie zu erstellen. Ziel war es, konkrete Ansätze zu identifizieren, die wissenschaftlich nachgewiesen Schülerinnen und Schüler dabei unterst…

Daten gezielt nutzen – SWK veröffentlicht Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung

Die Ständigen Wissenschaftlichen Kommission hat heute ihr neues Gutachten „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ veröffentlicht. Datengestützte Entwicklung ist ein zentraler Hebel, um den aktuellen Herausforderungen im Schulsystem – wie steigender Heterogen…

Prof. Dr. Ilka Parchmann im Interview zur Zukunft der naturwissenschaftlichen Bildung

Wie lassen sich junge Menschen für Chemie und andere Naturwissenschaften begeistern? Mit dieser Frage beschäftigt sich ein kürzlich auf der Website der europäischen Initiative Science Comes to Town erschienener Beitrag.

Internationaler Austausch in China: Start der Seventh Sino-German Didactics Dialogue Conference 2026

In dieser Woche startet die Seventh Sino-German Didactics Dialogue Conference, die in diesem Jahr in China stattfindet. Sie bringt Wissenschaftler*innen aus Deutschland, China, Österreich und der Schweiz zusammen, um aktuelle Fragen der Didaktik und der Bildungsforschung zu diskutieren.

Jetzt anmelden! TalenteCamps 2026 in der Kieler Forschungswerkstatt

In der ersten Sommerferienwoche finden in der Kieler Forschungswerkstatt erneut zwei Talente Camps der MINT-Akademie statt. Vom 6. bis 10. Juli sind Jugendliche ab Klasse 9 täglich von 9 bis 17 Uhr eingeladen, Wissenschaft hautnah zu erleben.

Der Wissenschaftliche Beirat des IPN tagt unter neuem Vorsitz

Gestern und heute trifft sich der Beirat zu seiner jährlichen Sitzung in Kiel. Nachdem im vergangenen Jahr mehrere Mitglieder turnusgemäß aus dem Beirat ausgeschieden sind, begrüßt das IPN drei neu berufenen Mitglieder.

Mathematische Bildungschancen stärken: Zweite bundesweite Startchancen-Mathematik-Tagung in Dortmund

Das Startchancen-Programm hat zum Ziel, dass mehr Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Kontexten die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik erreichen. Konzepte zum Aufarbeiten von mathematischen Basis- und Kernkompetenzen haben sich an einigen Schulen bereits bewährt, nun werden si…

Forschung und Praxis zusammengedacht: Wie könnte die Schule der Zukunft aussehen?

Führende Expert*innen haben im Auftrag von Spektrum der Wissenschaft ein Bild der Schule der Zukunft entworfen. Prof. Dr. Olaf Köller und Prof. Dr. Ilka Parchmann, beide IPN, gehören zu den 17 Top-Expert*innen aus Forschung und Praxis, die an dem Projekt beteiligt sind.

Jetzt anmelden zur Fachtagung „One Health Curricula – Pandemieresilienz durch naturwissenschaftliche Bildung“

Wie können wir uns durch Bildung besser auf zukünftige Pandemien vorbereiten? Welche Rolle spielen naturwissenschaftliche Lehransätze und der One Health-Ansatz dabei? Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt der Nationalen Fachtagung „One Health Curricula – Pandemieresilienz durch naturwissen…

Anmeldung zum BundesUmweltWettbewerb noch bis 15. März geöffnet – Sonderpreisträger Ole und Paul berichten von ihren Erfahrungen

Die beiden Schüler Ole Schenzer und Paul Keßler wurden 2025 mit ihrem Projekt „Wald der Zukunft – Waldbrandresilienz von heimischen Baumarten“ im BundesUmweltWettbewerb mit einem Sonderpreis ausgezeichnet. In einem Video berichten die beiden Jungforscher von ihrem Projekt und ihren Erfahrungen.

Neuer Forschungsplan des IPN für die Jahre 2026 bis 2030

Alle fünf Jahre legt das IPN innerhalb seiner Forschungslinien die geplanten Forschungsvorhaben schriftlich dar. Für die Jahre 2026 bis 2030 ist der Forschungsplan nun veröffentlicht und online einsehbar.

Auftakt des Projekts MILeNa.SH in Neumünster – Anmeldung weiterhin möglich

Am 21. und 22. November fand in Neumünster der Auftakt des Projekts MILeNa.SH statt. Schüler*innen aus verschiedenen Schulen Schleswig-Holsteins nahmen an den zweitägigen Auftaktveranstaltungen teil

Zur Relevanz naturwissenschaftlicher Lernerfahrungen im Kita-Alter: Radiobeitrag mit Dr. Jana Kähler

Wie stark frühe naturwissenschaftliche Erfahrungen den späteren Schulerfolg beeinflussen, zeigt Dr. Jana Kähler vom IPN in einem Artikel der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie anhand von NEPS-Daten. Der Bayerische Rundfunk widmet dem Thema nun einen Radiobeitrag.

KI in der Wissenschaft: Neue IPN-Studie zeigt, dass künstliche Intelligenz hilft, Forschungsliteratur systematisch zu beschreiben

Wissen wächst. Und damit auch die Zahl von wissenschaftlichen Artikeln in den Forschungsfeldern. Um einen Überblick über ein Forschungsfeld zu gewinnen, fassen Forscher*innen die Artikel systematisch zusammen. Das Problem dabei ist: Solche Literaturübersichten zu erstellen ist zeitaufwendig.

Kontinuität in der Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN: Daniel Sommerhoff erhält Professur auf Lebenszeit

Zum 1. Januar 2026 wurde Prof. Dr. Daniel Sommerhoff zum W2-Professor für Didaktik der Mathematik auf Lebenszeit ernannt. Die Professur ist eine gemeinsame Berufung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

Trauer um Prof. Dr. Hilbert Meyer

Am 16. Dezember 2025 ist Prof. Dr. Hilbert Meyer, einer der prägendsten deutschsprachigen Pädagogen des 20. und 21. Jahrhundert, verstorben.

„Man kann nicht alle drei Jahre neu anfangen": Olaf Köller im Interview über digitale Bildung in Deutschland

Im Interview mit Jan-Martin Wiarda spricht Olaf Köller, Geschäftsführender Wissenschaftlicher Direktor des IPN und Co-Vorsitzender der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK), über die stockende Umsetzung der digitalen Bildung in Deutschland und was es jetzt seiner Meinung nach dringend brauc…

#PositivelyPurple: Das IPN setzt ein Zeichen für Inklusion am Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen

Heute, am 3. Dezember, ist der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen. Weltweit nutzen Organisationen, Unternehmen und öffentliche Einrichtungen diesen Aktionstag, um auf die Rechte, Anliegen und Lebensrealitäten von Menschen mit Behinderungen aufmerksam zu machen.

SWK Talk am 04.12.2025: Zentren digitaler Bildung – Strategien für die Zukunft

Drei Jahre nach Veröffentlichung des Gutachtens „Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule“ nimmt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) erneut die darin empfohlenen länderübergreifenden digitalen Forschungs- und En…

SWK Talk am 03.12.2025 um 14 Uhr: Gesunde Fachkräfte, gute Bildung – Wie kann man Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern?

Am 24. November veröffentlichte die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) die Stellungnahme „Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern“.

Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: SWK empfiehlt Stärkung der Gesundheitsförderung in der Kita

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) legt in ihrer neuen Stellungnahme den Fokus auf ein bislang oft vernachlässigtes Thema: Die Gesundheit und Belastungssituation von Fachkräften in der frühkindlichen Bildung.

NICHT im Fachraum essen! - Podcast über Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften startet in Staffel 3

Der Podcast „NICHT im Fachraum essen!“ geht in die dritte Staffel – und bietet erneut vielfältige Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten zum Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften.

Fachlicher Austausch zur Didaktik der Mathematik in der Grundschule – Herbsttagung 2025 am IPN

Vom 14. bis 16. November fand am IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel die 32. Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) statt.

Noch freie Plätze: BRISE-Fachtagung 2025 – Resilienz von Fachkräften in der frühen Bildung

Am 24. und 25. November 2025 findet die BRISE-Fachtagung 2025 in der Landesvertretung Bremen in Berlin statt. Im Fokus steht in diesem Jahr das Thema „Resilienz von Fachkräften in der frühen Bildung“.

Bewerbungsstart für Bürger*innenprojekte: Jetzt mitmachen beim Co-Creation-Projekt von Science Comes To Town!

Beim Co-Creation-Projekt von Science Comes To Town (SCTT) greifen Bürgerinnen Fragen aus ihrem Alltag auf und untersuchen diese mit wissenschaftlichen Methoden. Dabei arbeiten sie mit Wissenschaftlerinnen und Expert*innen auf Augenhöhe zusammen. Alle Interessierten in der Stadt und der Region sind …

Susanne Prediger im Interview mit der Wochenzeitung DIE ZEIT: "Mathematik kann ein großartiges Fach sein"

Mathematikdidaktikerin Susanne Prediger analysiert die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends und äußert Ideen für einen Ausweg aus der Misere

Neues Erasmus+-Projekt „EMPOWER“ gestartet: Lehrkräfte für modellbasiertes Lernen in den Naturwissenschaften stärken

Das IPN beteiligt sich als koordinierende Einrichtung am europäischen Erasmus+-Projekt EMPOWER. Ziel des dreijährigen Projekts ist es, Lehrkräfte in ganz Europa darin zu unterstützen, modellbasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen.

IPN erhält neue Abteilung Didaktik der Informatik

Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz des Bundes und der Länder hat am 7.10.25 der Finanzierung einer neuen Abteilung am IPN „Didaktik der Informatik“ zugestimmt.

Prof. Dr. Janice Gobert zu Besuch am IPN – KI-gestützte Unterstützung von Lehrkräften und Schüler*innen in den Naturwissenschaften

Die Abteilung Didaktik der Physik am IPN hatte im September das Vergnügen, Prof. Dr. Janice Gobert von der Rutgers Graduate School of Education (USA) in Kiel willkommen zu heißen.

Bildungspolitisches Forum 2025

Am 1. Oktober 2025 fand das Bildungspolitische Forum des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale in der Landesvertretung Nordrhein-Westfalen in Berlin statt. Ausgewählte Programmteile wurden zudem via Livestream übertragen. Dr. Jan-Martin Wiarda moderierte die Veranstaltung.