Aktuelles

Die Bund-Länder-Initiative „Digitales Lehren und Lernen“ fördert bis Ende 2030 die evidenzbasierte und nachhaltige Transformation der digitalisierungsbezogenen Lehrkräftebildung. Als Bestandteil des Digitalpakts 2.0 knüpft sie an die Erfahrungen des Kompetenzverbunds lernen:digital an.

Wie gelingt guter Unterricht – auch unter schwierigen Bedingungen? Und was können wir von Schulen lernen, denen es besonders gut gelingt, die Kompetenzen ihrer Schüler*innen zu fördern? Mit diesen Fragen beschäftigt sich Prof. Dr. Olaf Köller in einer Gastkolumne für die Wissens-Kolumne von NANO un…

Für ihre Forschung zur Rolle von Assessment bei adaptiven Lernansätzen ist Marie Godow mit dem Best Paper Award der EARLI SIG 1 Conference 2026 „Assessment and Evaluation“ ausgezeichnet worden.

Das IPN beteiligt sich an der europaweiten Initiative Science Comes to Town 2026 der Städte Kiel, Brest und Split mit Veranstaltungsformaten u.a. für Schulen, Lehrkräftefortbildungen oder Fachveranstaltungen für Forschende mit dem Ziel, den Dialog zwischen Forschung und Gesellschaft zu stärken.

Der Dialog zwischen den Akteur*innen im Bereich der frühkindlichen Bildung – Fachpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft – widmet sich auf der diesjährigen Fachtagung der Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung dem Thema "Bildungsübergänge gemeinsam gestalt…