IPN Journal 11
Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt
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Kostenfreie Online-Fortbildungsreihe für Mathematiklehrkräfte zum Einstieg in das QuaMath-Programm

In den vergangenen Monaten war Matteo Lavecchia, Masterstudent an der Sapienza Università di Roma, zu Gast in der Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN. Gemeinsam mit Dr. Kristin Litteck arbeitete er an einer deutsch-italienischen Studie zum Wissen von Schüler*innen über den Ableitungsbegriff.

Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse dabei helfen, konkrete Fragen aus dem Mathematikunterricht zu beantworten? Mit dem neuen Format „Evidenz trifft Schule“ verbindet Prof. Dr. Daniel Sommerhoff Forschung und Unterrichtspraxis.

Das IPN beteiligt sich an der europaweiten Initiative Science Comes to Town 2026 der Städte Kiel, Brest und Split mit Veranstaltungsformaten u.a. für Schulen, Lehrkräftefortbildungen oder Fachveranstaltungen für Forschende mit dem Ziel, den Dialog zwischen Forschung und Gesellschaft zu stärken.

Der Science Day am 25. September in Kiel ist der Höhepunkt des Festivaljahres "Science Summer 2026". Die Hochschulen und wissenschaftlichen Institutionen der KielRegion bieten spannende Einblicke in die Welt Ihrer Forschung und Innovation an – zum Erleben, Verstehen und Mitgestalten.

Die Tagung bietet ein Forum, um aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, innovative Bildungskonzepte und Unterrichtsansätze zu diskutieren. Dabei werden Impulse und Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung naturwissenschaftlicher Bildung zur Vorbereitung auf zukünftige Pandemien erarbeitet.