Aktuelle Meldungen

18. SH-Sommeruniversität für Lehrkräfte in Schleswig-Holstein, 9. bis 11. Juli 2026 – jetzt anmelden

18. SH-Sommeruniversität für Lehrkräfte in Schleswig-Holstein, 9. bis 11. Juli 2026 – jetzt anmelden

„Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung: Bildung für eine demokratische Gesellschaft“ – dieses Thema steht im Mittelpunkt der 18. SH-Sommeruniversität für Lehrkräfte. Die Anmeldung ist ab dem jetzt geöffnet.

Dr. Stefan Petersen über die PhysikOlympiade im Podcast „Von der Erde ins All“

Dr. Stefan Petersen über die PhysikOlympiade im Podcast „Von der Erde ins All“

Was genau ist eigentlich die PhysikOlympiade? Welche Aufgaben erwarten die Teilnehmenden – und was motiviert sie, sich über mehrere Runden hinweg mit anspruchsvollen physikalischen Fragestellungen auseinanderzusetzen?

Meta-Studie des IPN und Stifterverbandes zeigt Ansätze für wirkungsvollen und effektiven  MINT-Unterricht – Ergebnisse werden am 13. April vorgestellt

Meta-Studie des Stifterverbandes und IPN zeigt Ansätze für wirkungsvollen und effektiven MINT-Unterricht – Ergebnisse werden am 13. April vorgestellt

Angesichts schwacher Ergebnisse bei Ländervergleichsarbeiten wie PISA, TIMSS oder dem IQB-Bildungstrend hat der Stifterverband das IPN beauftragt, eine Meta-Studie zu erstellen. Ziel war es, konkrete Ansätze zu identifizieren, die wissenschaftlich nachgewiesen Schülerinnen und Schüler dabei unterst…

Daten gezielt nutzen – SWK veröffentlicht Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung

Daten gezielt nutzen – SWK veröffentlicht Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung

Die Ständigen Wissenschaftlichen Kommission hat heute ihr neues Gutachten „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ veröffentlicht. Datengestützte Entwicklung ist ein zentraler Hebel, um den aktuellen Herausforderungen im Schulsystem – wie steigender Heterogen…

Prof. Dr. Ilka Parchmann im Interview zur Zukunft der naturwissenschaftlichen Bildung

Prof. Dr. Ilka Parchmann im Interview zur Zukunft der naturwissenschaftlichen Bildung

Wie lassen sich junge Menschen für Chemie und andere Naturwissenschaften begeistern? Mit dieser Frage beschäftigt sich ein kürzlich auf der Website der europäischen Initiative Science Comes to Town erschienener Beitrag.

Internationaler Austausch in China: Start der Seventh Sino-German Didactics Dialogue Conference 2026

In dieser Woche startet die Seventh Sino-German Didactics Dialogue Conference, die in diesem Jahr in China stattfindet. Sie bringt Wissenschaftler*innen aus Deutschland, China, Österreich und der Schweiz zusammen, um aktuelle Fragen der Didaktik und der Bildungsforschung zu diskutieren.

Jetzt anmelden! TalenteCamps 2026 in der Kieler Forschungswerkstatt

Jetzt anmelden! TalenteCamps 2026 in der Kieler Forschungswerkstatt

In der ersten Sommerferienwoche finden in der Kieler Forschungswerkstatt erneut zwei Talente Camps der MINT-Akademie statt. Vom 6. bis 10. Juli sind Jugendliche ab Klasse 9 täglich von 9 bis 17 Uhr eingeladen, Wissenschaft hautnah zu erleben.

Der Wissenschaftliche Beirat des IPN tagt unter neuem Vorsitz

Der Wissenschaftliche Beirat des IPN tagt unter neuem Vorsitz

Gestern und heute trifft sich der Beirat zu seiner jährlichen Sitzung in Kiel. Nachdem im vergangenen Jahr mehrere Mitglieder turnusgemäß aus dem Beirat ausgeschieden sind, begrüßt das IPN drei neu berufenen Mitglieder.

Mathematische Bildungschancen stärken: Zweite bundesweite Startchancen-Mathematik-Tagung in Dortmund

Mathematische Bildungschancen stärken: Zweite bundesweite Startchancen-Mathematik-Tagung in Dortmund

Das Startchancen-Programm hat zum Ziel, dass mehr Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Kontexten die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik erreichen. Konzepte zum Aufarbeiten von mathematischen Basis- und Kernkompetenzen haben sich an einigen Schulen bereits bewährt, nun werden si…

Forschung und Praxis zusammengedacht: Wie könnte die Schule der Zukunft aussehen?

Forschung und Praxis zusammengedacht: Wie könnte die Schule der Zukunft aussehen?

Führende Expert*innen haben im Auftrag von Spektrum der Wissenschaft ein Bild der Schule der Zukunft entworfen. Prof. Dr. Olaf Köller und Prof. Dr. Ilka Parchmann, beide IPN, gehören zu den 17 Top-Expert*innen aus Forschung und Praxis, die an dem Projekt beteiligt sind.