Aktuelle Meldungen
Kurs der Studienstiftung des deutschen Volkes zu Besuch am IPN
Einen Tag nach der Veröffentlichung der Ergebnisse aus der PISA-Erhebung 2025 erhielten wir am IPN Besuch von siebzehn Stipendiatinnen und Stipendiaten der Studienstiftung des deutschen Volkes. Im Mittelpunkt des Austauschs standen methodische Grundlagen der internationalen Bildungsvergleichsstudie…
Dr. Paul Tschisgale mit GDCP-Preis für den besten Zeitschriftenbeitrag ausgezeichnet
Für eine gemeinsam verfasste Publikation zur sequentiellen Struktur schriftlicher Lösungen von Physikproblemen wurde Dr. Paul Tschisgale, wissenschaftlicher Mitarbeiter am IPN, der GDCP-Preis für den besten Zeitschriftenbeitrag von Wissenschaftler*innen in einer frühen Karrierephase verliehen.
Expert*innenkommission legt Abschlussbericht zum Kinder- und Jugendschutz vor
Die unabhängige Expert*innenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ wird am 11. September 2026 ab 9:30 Uhr ihren Abschlussbericht veröffentlichen. Die Abschlusskonferenz wird per Livestream übertragen.
Sinja Dittmann aus der Kieler Forschungswerkstatt erhält den mit 20.000 Euro dotierten "Wissen der Vielen"–Forschungspreis für Citizen Science
Stellvertretend für die Autor*innen der Publikation "Temporal variability of litter pollution of rivers in Germany – A long-term assessment by schoolchildren as citizen scientists" erhält Dr. Sinja Dittmann, den ersten Platz beim Forschungspreis für Citizen Science „Wissen der Vielen“.
Olaf Köller im Interview zu den aktuellen PISA-Ergebnissen
Im Interview mit Ingo Zamperoni ordnet Prof. Dr. Olaf Köller, Geschäftsführender Wissenschaftlicher Direktor des IPN und Vorstandsmitglied des Zentrums für internationale Bildungsvergleichsstudien, die Ergebnisse von PISA 2025 ein
PISA-Ergebnisse auf neuem Tiefstand
Die Jugendlichen in Deutschland erzielen in Naturwissenschaften, im Lesen und in Mathematik so niedrige Ergebnisse wie noch nie seit Beginn der PISA-Studien. Deutschland erreicht damit nur noch das Durchschnittsniveau der OECD-Staaten. Rund ein Fünftel der 15-Jährigen hat in keinem der drei Bereich…
Jetzt anmelden zur QuaMath-Schnupperreihe im September 2026
Kostenfreie Online-Fortbildungsreihe für Mathematiklehrkräfte zum Einstieg in das QuaMath-Programm
Besuch aus Italien am IPN: Im Gespräch mit Kristin Litteck und Matteo Lavecchia
In den vergangenen Monaten war Matteo Lavecchia, Masterstudent an der Sapienza Università di Roma, zu Gast in der Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN. Gemeinsam mit Dr. Kristin Litteck arbeitete er an einer deutsch-italienischen Studie zum Wissen von Schüler*innen über den Ableitungsbegriff.
Neues YouTube-Format "Evidenz trifft Schule": Forschung für den Mathematikunterricht
Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse dabei helfen, konkrete Fragen aus dem Mathematikunterricht zu beantworten? Mit dem neuen Format „Evidenz trifft Schule“ verbindet Prof. Dr. Daniel Sommerhoff Forschung und Unterrichtspraxis.
Hannah Pünjer mit „Best of JURE – Paper Presentation“ ausgezeichnet
Doktorandin am IPN erhält Auszeichnung für Vortrag zu KI-gestütztem Feedback beim Schreiben
