Open or explicit learning opportunities? How textbooks can support strategy learning
Aufsatz in Konferenzband › Forschung › begutachtet
Publikationsdaten
| Von | Jennifer Dröse, Leonie Ahlemeyer, Susanne Prediger |
| Originalsprache | Englisch |
| Erschienen in | Proceedings of the 15th International Congress on Mathematical Education |
| DOI/Link | https://wwwold.mathematik.tu-dortmund.de/~prediger/veroeff/24-ICME_MuM-Pro-Lesen-Droese_etal_Textbooks_Webversion.pdf |
| Publikationsstatus | Online vorveröffentlicht – 07.2024 |
