Förderung des beruflichen Wohlbefindens von Lehrkräften: Inanspruchnahme und Wirksamkeit eines digitalen Trainingsprogramms

Beitrag in Sammelwerk › Forschung

Publikationsdaten

VonLisa Benckwitz, Tabea Schulze-Hagenest, Anna Hilz, Minke Tjardts, Dirk Richter, Uta Klusmann
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inKai Maaz, Alexandra Marx (Hrsg.), SchuMaS – Schule macht stark: Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS: Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen
Seiten393-408
Herausgeber (Verlag)Waxmann
ISBN978-3-8188-0091-8
DOI/Linkhttps://doi.org/10.31244/9783818850913 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 11.2025

DOI

https://doi.org/10.31244/9783818850913

Endgültige, publizierte Fassung