Umgang mit Forschungsergebnissen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beitrag in Sammelwerk › Forschung
Publikationsdaten
| Von | Jana Groß Ophoff, David Kemethofer, Hans Anand Pant |
| Originalsprache | Deutsch |
| Erschienen in | Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland (Hrsg.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2. Aufl.) |
| Seiten | 770-775 |
| Herausgeber (Verlag) | utb |
| DOI/Link | https://doi.org/10.35468/hblb2025-100 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht – 11.2025 |
Im Beitrag werden Begriffe wie Forschung, Daten und Evidenz erläutert, die für ein Verständnis der Anforderung wichtig sind, dass Lehrpersonen Forschungsergebnisse für Professionalisierungsprozesse nutzen können sollen. Ausgehend von Rahmenmodellen und Forschungsbefunden wird anschließend skizziert, wie eine qualitätsvolle Beschäftigung mit und die Nutzung von Forschungsinformationen erreicht werden können.
