Umgang mit Forschungsergebnissen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Contribution to collected edition/anthology › Research
Publication data
| By | Jana Groß Ophoff, David Kemethofer, Hans Anand Pant |
| Original language | German |
| Published in | Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2. ed.) |
| Pages | 770-775 |
| Editor (Publisher) | utb |
| DOI/Link | https://doi.org/10.35468/hblb2025-100 |
| Publication status | Published – 11.2025 |
Im Beitrag werden Begriffe wie Forschung, Daten und Evidenz erläutert, die für ein Verständnis der Anforderung wichtig sind, dass Lehrpersonen Forschungsergebnisse für Professionalisierungsprozesse nutzen können sollen. Ausgehend von Rahmenmodellen und Forschungsbefunden wird anschließend skizziert, wie eine qualitätsvolle Beschäftigung mit und die Nutzung von Forschungsinformationen erreicht werden können.
