Transition school – university: Measuring mathematics freshmen‘s academic buoyancy

Aufsatz in Konferenzband › Forschung › begutachtet

Publikationsdaten

VonIrene Neumann, Colin Jeschke, Aiso Heinze
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inKim Beswick, Tracey Muir, Jill Wells (Hrsg.), Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Band 1)
Seiten241
Herausgeber (Verlag)PME
DOI/LinkPME2015_Neumann_Transition_school_university.pdf (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2015