The interplay of gender and social background: A longitudinal study of interaction effects in reading attitudes and behaviour

Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › begutachtet

Publikationsdaten

VonMichael Becker, Nele McElvany
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inBritish Journal of Educational Psychology, 88(4)
Seiten529-549
Herausgeber (Verlag)Wiley
ISSN0007-0998, 2044-8279
DOI/Linkhttps://doi.org/10.1111/bjep.12199
PublikationsstatusVeröffentlicht – 12.2018

DOI

https://doi.org/10.1111/bjep.12199

Endgültige, publizierte Fassung