The glass half empty: How emotional exhaustion affects the state-trait discrepancy in self-reports of teaching emotions

Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › begutachtet

Publikationsdaten

VonThomas Goetz, Eva Becker, Madeleine Bieg, Melanie M. Keller, A. C. Frenzel, Nathan Hall
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inPLoS One, 10(9), Artikel e0137441
Seiten14
Herausgeber (Verlag)Public Library of Science (PLOS)
ISSN1932-6203
DOI/Linkhttps://doi.org/10.1371/journal.pone.0137441 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2015

DOI

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0137441

Endgültige, publizierte Fassung