Strategien bei der Anzahlerfassung in strukturierten Zahldarstellungen – eine vergleichende Eye-Tracking Studie

Aufsatz in Konferenzband › Forschung

Publikationsdaten

VonAnke Lindmeier, Aiso Heinze
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inInstitut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg (Band 3)
Seiten1381-1384
Herausgeber (Verlag)WTM
ISBN978-3-95987-014-6
DOI/Linkhttps://doi.org/10.17877/DE290R-17637 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2016

DOI

https://doi.org/10.17877/DE290R-17637

Akzeptiertes Autorenmanuskript