STePS 2025: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente im Projekt „Student Teacher Professional Development Study (STePS)“ - Messzeitpunkt 9

Projektbericht › Forschung

Publikationsdaten

VonMinke Tjardts, Stefan Sorge, Andrea Bernholt, Ilka Parchmann
OriginalspracheDeutsch
Seiten130
Herausgeber (Verlag)IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
DOI/Linkhttps://www.oew.ipn.uni-kiel.de/steps-ergebnisse/wp-content/uploads/2025/09/STePS-2025-Skalenhandbuch.pdf (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 09.2025