Social and dimensional comparisons in math and verbal test anxiety: Within- and cross-domain relations with achievement and the mediating role of academic self-concept

Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › begutachtet

Publikationsdaten

VonA. Katrin Arens, Michael Becker, Jens Möller
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inContemporary Educational Psychology, 51
Seiten240-252
Herausgeber (Verlag)Elsevier
ISSN0361-476X
DOI/Linkhttps://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2017.08.005
PublikationsstatusVeröffentlicht – 10.2017

DOI

https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2017.08.005

Endgültige, publizierte Fassung