Mathematische Lernvoraussetzungen für Nicht-MINT-Studiengänge: Eine Delphi-Studie

Aufsatz in Konferenzband › Forschung

Publikationsdaten

VonDunja Rohenroth, Aiso Heinze, Irene Neumann
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inHans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, Jan Franz Wörler (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Band 3)
Seiten1476
Herausgeber (Verlag)WTM
ISBN978-3-95987-139-6, 978-3-95987-140-2
DOI/Linkhttps://doi.org/10.17877/DE290R-21516
PublikationsstatusVeröffentlicht – 09.2020

DOI

https://doi.org/10.17877/DE290R-21516

Endgültige, publizierte Fassung