Mathematische Lernvoraussetzungen für Nicht-MINT-Studiengänge: Eine Delphi-Studie

Conference contribution (Article) › Research

Publication data

ByDunja Rohenroth, Aiso Heinze, Irene Neumann
Original languageGerman
Published inHans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, Jan Franz Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (vol. 3)
Pages1476
Editor (Publisher)WTM
ISBN978-3-95987-139-6, 978-3-95987-140-2
DOI/Linkhttps://doi.org/10.17877/DE290R-21516
Publication statusPublished – 09.2020

DOI

https://doi.org/10.17877/DE290R-21516

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