Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik: Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen

Artikel in FachzeitschriftTransfer

Publikationsdaten


VonKatharina Buchwald, Sven Anderson, Stephanie Lutz, Andreas Mühling, Daniel Sommerhoff, Markus Gebhardt
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inZeitschrift für Heilpädagogik, 73(4)
Seiten168-178
Herausgeber (Verlag)Verband Sonderpädagogik e.V.
ISSN0513-9066
DOI/Linkhttps://doi.org/10.5283/epub.52061 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 04.2022

Lernverlaufsdiagnostik hat das Ziel, reliabel und individuell die Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten zu messen und Rückmeldungen für den Unterricht und die Förderung zu geben. Die Onlineplattform www.levumi.de ermöglicht kostenlose Tests und entwickelt Fördermaterialien. Schwerpunkt des Beitrags ist die Konzeptdarstellung der Tests des mathematischen Lernbereichs „Zahlen und Operationen“ von Levumi. Dieser Bereich basiert auf mathematischen Kompetenzentwicklungsmodellen und beinhaltet derzeit Tests zu den Kompetenzteilbereichen „Zahlwortreihe und Zählen“, „Zahlensymbole lesen und schreiben“, „Zahlbeziehungen verstehen“, „Zahlenraumvorstellung“ sowie „Rechnen“. Nachfolgend werden die Testübersicht und die Anwendung und Interpretation für den Mathematikunterricht vorgestellt.