Konzeptverständnis ermitteln. Concept Mapping als Diagnoseinstrument im NaWi-Unterricht an Regional- und Gemeinschaftsschulen.

Artikel in Fachzeitschrift › Transfer

Publikationsdaten

VonFrank Lüthjohann
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inNaturwissenschaften im Unterricht - Chemie, 124/125
Seiten76-81
Herausgeber (Verlag)Friedrich Verlag
ISSN0946-2139, 0340-5479
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2011