Inklusive MINT-Bildung: Einblicke aus der Praxis für die Forschung – Diverse Zielgruppen in non-formaler MINT-Bildung erreichen

Aufsatz in Konferenzband › Forschung

Publikationsdaten

VonJasmin Çolakoğlu, Anneke Steegh, Ilka Parchmann
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inHelena van Vorst (Hrsg.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023 (Band 44)
Seiten474-477
Herausgeber (Verlag)Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
DOI/Linkhttps://gdcp-ev.de/wp-content/uploads/securepdfs/2024/07/Tagungsband_2024.pdf (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 06.2024