Initiating meta-cognitive communication in students’ discussions about process steps when solving real-world problems

Aufsatz in KonferenzbandForschung

Publikationsdaten


VonBianca Beer, Susanne Prediger
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inPaul Drijvers, Csaba Csapodi, Hanna Palmér, Katalin Gosztonyi, Eszter Kónya (Hrsg.), Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Seiten1143–1150
DOI/Linkhttps://hal.science/CERME13/hal-04413816v1 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2023