Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht: Welches Methodenwissen soll vermittelt werden?

Artikel in FachzeitschriftTransfer

Publikationsdaten


VonMoritz Krell, Dirk Krüger
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inMNU Journal, 75(5)
Seiten376-382
Herausgeber (Verlag)Seeberger
ISSN0025-5866
PublikationsstatusVeröffentlicht – 09.2022

Im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung sollen Schüler/innen im Biologieunterricht Methodenwissen erwerben. Studien deuten aber darauf hin, dass die Planung und Durchführung von entsprechenden Unterrichtsstunden für Lehrkräfte herausfordernd ist. Im Beitrag wird erläutert, wie Stunden zur Förderung des Methodenwissens geplant werden können, und es wird Methodenwissen zu zentralen Denk- und Arbeitsweisen des Biologieunterrichts aufgelistet, welches für die Stundenplanung genutzt werden kann.