Early Steps into Science - EASI Science: Wirkungen früher naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf die naturwissenschaftlichen Kompetenzen von Fachkräften und Kindern

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Publikationsdaten

VonMirjam Steffensky, Yvonne Anders, Julia Barenthien, Ilonca Hardy, Miriam Leuchter, Elisa Oppermann, Päivi Taskinen, Tobias Ziegler
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inStiftung Haus der kleinen Forscher (Hrsg.), Wirkungen früher naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder
Seiten50-136
Herausgeber (Verlag)Verlag Barbara Budrich
DOI/Linkhttps://doi.org/10.2307/j.ctvmx3jn8.8 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2018

DOI

https://doi.org/10.2307/j.ctvmx3jn8.8

Endgültige, publizierte Fassung