Contextualization in the assessment of students’ learning about science

Beitrag in Sammelwerk › Forschung › begutachtet

Publikationsdaten

VonHendrik Härtig, Jeffrey Nordine, Knut Neumann
OriginalspracheEnglisch
Erschienen inIngrid Sánchez Tapia (Hrsg.), International perspectives on the contextualization of science education
Seiten113-144
Herausgeber (Verlag)Springer International
ISBN978-3-030-27981-3
PublikationsstatusVeröffentlicht – 02.2020