Chemiedidaktik 2013

Artikel in FachzeitschriftTransfer

Publikationsdaten


VonIlka Parchmann, Hans-Jürgen Becker, Jennifer-Christin Kühlmann
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inNachrichten aus der Chemie, 62(3 )
Seiten356-361
Herausgeber (Verlag)Walter de Gruyter GmbH & Co. KG
ISSN1439-9598, 1868-0054
DOI/Linkhttps://doi.org/10.1002/nadc.201490093
PublikationsstatusVeröffentlicht – 2014

Nach den Bildungsstandards sollen Schüler im Chemieunterricht lernen, wie chemisches Wissen und Erkenntnisse entstehen. Dies erfordert einen kritischen Blick auf Lehrkonzepte und Unterrichtspraxis. Neue Themen für Experimente in der Schule sind elektro- und photochemische Prozesse zur Energiekonversion- und -speicherung sowie neue Materialien. Fachdidaktiker kooperieren dafür mit Fachwissenschaftlern.