Chemiedidaktik 2013

Chemistry didactics 2013

Journal articleTransfer

Publication data


ByIlka Parchmann, Hans-Jürgen Becker, Jennifer-Christin Kühlmann
Original languageGerman
Published inNachrichten aus der Chemie, 62(3 )
Pages356-361
Editor (Publisher)Walter de Gruyter GmbH & Co. KG
ISSN1439-9598, 1868-0054
DOI/Linkhttps://doi.org/10.1002/nadc.201490093
Publication statusPublished – 2014

Nach den Bildungsstandards sollen Schüler im Chemieunterricht lernen, wie chemisches Wissen und Erkenntnisse entstehen. Dies erfordert einen kritischen Blick auf Lehrkonzepte und Unterrichtspraxis. Neue Themen für Experimente in der Schule sind elektro- und photochemische Prozesse zur Energiekonversion- und -speicherung sowie neue Materialien. Fachdidaktiker kooperieren dafür mit Fachwissenschaftlern.