Biologische Erkenntnisgewinnung digital anreichern: Qualifizierungskonzept

Erkenntnisgewinnungskompetenzen (EGK) zählen zu den zentralen Kompetenzen, die im Biologieunterricht aufgebaut und gefördert werden sollen. Fachtypische biologische Erkenntnisgewinnung ist in realen Forschungskontexten dabei bereits durch eine Kultur der Digitalität geprägt. Wie lassen sich die für fachtypische Arbeitsweisen benötigten EGK im Biologieunterricht digital gestützt fördern? In dieser Fortbildungsreihe werden bestehende Unterrichtseinheiten und -stunden der teilnehmenden Lehrkräfte gemeinsam weiterentwickelt und dabei eine explizite Förderung von EGK adressiert. In diesem Zuge werden ausgewählte digitale Tools genutzt, um Erkenntnisgewinnungsprozesse anzureichern. Somit wird einerseits ein authentischeres Bild von biologischer Forschung in den Klassenraum gebracht und andererseits das Potenzial von digitalen Tools zur Kompetenzförderung genutzt.