BriCCS
Bringing Climate Change to School

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Ziel des Projekts ist es, kognitive, emotionale und motivationale Voraussetzungen für eine Klimagrundbildung herauszuarbeiten und hieran anknüpfend Merkmale von entsprechenden Lerngelegenheiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht zu identifizieren.

Projektdaten


ForschungslinienForschungslinie Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich
AbteilungenDidaktik der Biologie
FörderungThe Swedish Research Council
Laufzeit1.8.202031.7.2024
Statuslaufend
Beteiligte am IPNDr. Carola Garrecht (Projektleitung), Prof. Dr. Ute Harms (Projektleitung), Anna-Kathryn Leve
Verbundbeteiligte

Karlstad University (Koordination), IPN Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik