Status- oder Prozessdiagnostik – Wie nutzen Lehrkräfte die Testplattform Levumi.de?

Die Testplattform Levumi.de wurde seit der Gründung im Jahr 2015 als Plattform kontinuierlich weiterentwickelt und bietet Lehrkräften die Möglichkeit, Tests zur Lernverlaufsdiagnostik kostenfrei zu nutzen. Workshops und Schulungen zur Nutzung und Interpretation finden regelmäßig in der universitären Lehre und in Lehrkraftfortbildungen statt. Die Nutzerzahlen sind insbesondere in den letzten fünf Jahren gestiegen. Die vorliegende Studie untersucht die Entwicklung der Plattformnutzung in diesem Zeitraum und liefert erste Einblicke in die mit den Tests erfassten Lernverläufe. Insgesamt werden 33288 Messungen aus dem Zeitraum von September 2019 bis Juli 2024 analysiert. In diesen fünf Schuljahren hat sich die Anzahl regelmäßiger aktiver User von weniger als 50 auf knapp 400 mehr als versechsfacht. Die Hälfte der angelegten Schülerinnen und Schüler nutzt Levumi.de mindestens fünfmal pro Schuljahr. Lehrkräfte greifen vor allem auf Tests zurück, die von den Lernenden eigenständig am Tablet bearbeitet werden können. Am häufigsten werden Tests zum sinnkonstruierenden Satzlesen auf verschiedenen Niveaustufen verwendet. Insgesamt zeigt sich, dass Levumi.de sowohl für die Messung von Lernverläufen als auch zur Statusmessung verwendet wird. Nachfolgend wird diskutiert, in welchen Bereichen die Plattform ihr Angebot weiter ausbauen könnte und wie die Nutzung digitaler Lernverlaufsdiagnostik datengestützte Entscheidungen im inklusiven Unterricht fördern kann.