Sieben Jahre Lehramtsmonitoring: Eine Zusammenfassung bisheriger Ergebnisse aus der Student Teacher Professional Development Study (STePS)

Beitrag in Sammelwerk › Forschung

Publikationsdaten

VonUta Klusmann, Bastian Carstensen
OriginalspracheDeutsch
Erschienen inMelanie Greinert, Thilo Kleickmann, Ilka Parchmann (Hrsg.), Lehramt mit Perspektive: Ansätze, Methoden und Forschungsergebnisse einer zukunftsorientierten Lehrkräftebildung
Seiten263-294
Herausgeber (Verlag)Waxmann
ISBN978-3-8309-4791-2, 978-3-8309-9791-7
DOI/Linkhttps://doi.org/10.31244/9783830997917 (Open Access)
PublikationsstatusVeröffentlicht – 11.2023

DOI

https://doi.org/10.31244/9783830997917

Endgültige, publizierte Fassung