KESS 4: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Projektbericht › Forschung
Publikationsdaten
| Von | Wilfried Bos, Marcus Pietsch, Marit Kristine List, Karin Guill, Carola Gröhlich, Katja Scharenberg, Heike Wendt |
| Originalsprache | Deutsch |
| Seiten | 220 |
| Herausgeber (Verlag) | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik |
| DOI/Link | http://www.ipn.uni-kiel.de/de/forschung/projekte/miles/KESS4_Skalendokumentation_final.pdf |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht – 2016 |
| Keywords | Dokumentation , KESS, Skalenhandbuch, Erhebungsmethoden, Erhebungsinstrumente |
In diesem Skalenhandbuch werden die Erhebungsinstrumente der Schulleistungsstudie „Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern – Jahrgangsstufe 4“ (KESS 4) dargestellt, an der im Frühjahr 2003 knapp 14.000 Hamburger Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 4 teilgenommen haben. KESS 4 ist die erste Erhebungswelle einer Längsschnittstudie, die sich mit Leistungsentwicklung in den Domänen Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften sowie der Entwicklung der Einstellungen von Schülerinnen und Schülern vom Ende der Grundschulzeit bis zum Ende der Sekundarstufe befasst (Bos & Pietsch, 2006).
