Förderung durch Schülerwettbewerbe: Spitzen- und Breitenförderung in der Internationalen PhysikOlympiade

Ein zentrales Ziel naturwissenschaftlichen Unterrichts ist das Fördern eines nachhaltigen Interesses an naturwissenschaftlichen Themen. Schülerwettbewerbe können hierzu eine wichtige Ergänzung schulischer Aktivitäten darstellen und fokussieren dabei nicht nur auf die Leistungsspitze, sondern bieten auch in der Breite vielfältige Fördermöglichkeiten. In diesem Beitrag wird die Internationale PhysikOlympiade als Ansatzpunkt für das Fördern und Fordern interessierter Schülerinnen und Schüler dargestellt.