Wie gelingt guter Unterricht – auch unter schwierigen Bedingungen? Und was können wir von Schulen lernen, denen es besonders gut gelingt, die Kompetenzen ihrer Schüler*innen zu fördern? Mit diesen Fragen beschäftigt sich Prof. Dr. Olaf Köller in einer Gastkolumne für die Wissens-Kolumne von NANO un…
Für ihre Forschung zur Rolle von Assessment bei adaptiven Lernansätzen ist Marie Godow mit dem Best Paper Award der EARLI SIG 1 Conference 2026 „Assessment and Evaluation“ ausgezeichnet worden.
Modelle prägen den Biologieunterricht in allen Jahrgangsstufen. Doch wie oft werden sie dabei wirklich zum Gegenstand aktiven Denkens und Lernens? Online-Webinar mit Prof. Dr. Moritz Krell am 4. November 2026 von 16 bis 18 Uhr
Für mindestens ein Jahr wird Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter übergangsweise die Leitung der IPN-Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer übernehmen bis die entsprechende S-Professur an der Humboldt-Universität zu Berlin für eine längerfristige Übernahme der Leitung berufen sein wird.
Nach vier Jahren verabschiedet sich Prof. Dr. Hans Anand Pant zum Ende September aus der Leitung der Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer und vom IPN.
Wie bringen wir KI in die Lehrkräftebildung? Wie verändert sich die Prüfungskultur aufgrund von Chatbots? Im Podcast kommen Forschende und Experten aus Bildungspraxis und -politik authentisch zu Wort und ins Gespräch – eine Moderation im klassischen Sinn gibt es nicht.
Hier finden Sie alle Lehrveranstaltungen der IPN-Abteilungen (im Informations-system der Universität Kiel):
Wintersemester 2026/27
Science Comes to Town (SCTT) ist eine europaweite Initiative, die 2026 Wissenschaft in den Städten Kiel, Brest und Split über ein ganzes Jahr hinweg sichtbar und erlebbar macht. Das Projekt ist Teil des EU-geförderten Programms UNITES und vereint über 70 Partnerinstitutionen aus Wissenschaft, Bildung, Kultur und Zivilgesellschaft, darunter auch das IPN.
In einem Artikel in der Fachzeitschrift Science schlagen Forscherinnen und Forscher vor, dass die Humangenetik mehr soziale und politische Faktoren berücksichtigen sollte. Prof. Dr. Ute Harms, Leiterin der Biologie-Didaktik am IPN, ist Teil dieser Gruppe und erklärt die Empfehlungen.
