Unterricht an wirksamen Schulen: Was sagen uns die Daten der Schulinspektion Hamburg?

Schulinspektionen haben die Aufgabe, Schulbeteiligten und Bildungsadministration belastbare Hinweise darauf zu geben, welche Veränderungen aufseiten von Schule und Unterricht zu höheren Lernerträgen aufseiten von Schülerinnen und Schülern führen können. Entsprechend werden deutschlandweit im Rahmen von Unterrichtsbeobachtungen durch Inspektorinnen und Inspektoren solche Kriterien für die Einschätzung von Unterrichtsqualität eingesetzt, für deren Wirksamkeit belastbare empirische Evidenz vorliegt. Anhand von Daten der Schulinspektion Hamburg wird in wie weit auf Schulebene generierte Befunde zur Unterrichtsqualität mit Leistungsdaten zusammen hängen und es wird geschlussfolgert, dass an wirksamen Schulen eher selten schwacher Unterricht zu beobachten ist, da an diesen Schulen anscheinend Mechanismen entwickelt wurden, die es ermöglichen, großflächige Schwächen im Unterricht abzustellen.