Forschung für Bildung (Podcast): Folge 7 - Das mathematische Beweisen

Es gilt als eines der schwierigsten Themen im Mathematikunterricht und verursacht bei Schülerinnen und Schülern nicht selten Ratlosigkeit: das mathematische Beweisen. Doch was genau macht einen mathematischen Beweis überhaupt aus, welche Rolle nimmt das Beweisen im Mathematikunterricht an Schulen ein und was nehmen die Schülerinnen und Schüler davon im Verlauf der Sekundarstufe mit?

Mit diesen und weiteren darauf aufbauenden Fragen beschäftigt sich die siebte Folge des am IPN entstandenen Mathematik-Podcasts „Forschung für Bildung“, die heute erschienen ist. Neben Prof. Dr. Aiso Heinze und Prof. Dr. Daniel Sommerhoff, die die IPN-Abteilung Didaktik der Mathematik leiten, ist dieses Mal die IPN-Doktorandin Femke Sporn zu Gast. Gemeinsam berichten sie über den Stand der Forschung zum mathematischen Beweisen sowie ihre eigenen Forschungsarbeiten.