Zusammenhänge epistemischer Überzeugungen und selbstbezogener Kognitionen bei Schülerinnen und Schülern

Relationships between epistemic beliefs and self-related cognitions of secondary school students

Contribution to collected edition/anthology › Research › Peer reviewed

Publication data

ByAndrea Bernholt, Barbara Moschner
Original languageGerman
Published inAndrea Bernholt, Hans Gruber, Barbara Moschner (Eds.), Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen
Pages123-141
Editor (Publisher)Waxmann
ISBN978-3-8309-3579-7, 978-3-8309-8579-2
Publication statusPublished – 2017