Warum auch die Mathematik Sprache braucht: Hürden im Mathematikunterricht wenn Sprachkenntnisse fehlen
Why mathematics also needs language: Obstacles in mathematics instruction when language skills are missing
Journal article › Transfer
Publication data
| By | Katrin Bochnik, Aiso Heinze, Stefan Ufer |
| Original language | German |
| Published in | Grundschule Mathematik, None(39) |
| Pages | 6-9 |
| Editor (Publisher) | Friedrich Verlag |
| ISSN | 1613-9909 |
| Publication status | Published – 2013 |
Je komplexer der Text einer Aufgabe, desto schwerer fällt es den Kindern mit geringen Deutschkenntnissen, die Aufgabe korrekt zu entschlüsseln und zu bearbeiten. So weit, so klar. Aber es gibt noch andere Situationen im Mathematikunterricht, bei denen Sprachkenntnisse eine entscheidende Rolle spielen und bei denen dies nich auf den ersten Blick offensichtlich ist.
