Unterrichtsforschung unter fachlichen Perspektiven: Naturwissenschaften
Teaching research under subject-specific perspectives: Science
Contribution to collected edition/anthology › Research
Publication data
| By | Sascha Bernholt, Ilka Parchmann |
| Original language | German |
| Published in | Tina Hascher, Till-Sebastian Idel, Werner Helsper (Eds.), Handbuch Schulforschung |
| Pages | 1037–1060 |
| Editor (Publisher) | Springer VS |
| ISBN | 978-3-658-24734-8 |
| DOI/Link | https://doi.org/10.1007/978-3-658-24734-8_50-1 |
| Publication status | Published – 12.2022 |
Im Selbstverständnis wird Fachdidaktik häufig als interdisziplinäre Vernetzungswissenschaft aufgefasst. Vor diesem Hintergrund und einem kurzen historischen Rückblick betrachtet das vorliegende Kapitel mit der Auswahl und Begründung von fachlichen Inhalten, der Aufbereitung dieser Inhalte in Form von Lernmaterialien und Lernumgebungen, der Untersuchung fachbezogener Lehr-Lernprozesse sowie dem Transfer dieser wissenschaftlichen Kenntnisse in die Praxis vier Schwerpunkte naturwissenschaftsdidaktischer Tätigkeitsfelder und deren aktuellen Stand der Forschung.
