Schulbucheffekte auf Schülerleistungen bei quantitativen Vergleichsaufgaben in Klasse 1

Textbook effects on student's learning for quantitative comparisons in Grade 1

Conference contribution (Article) › Research

Publication data

ByHenning Sievert, Ann-Katrin van den Ham, Aiso Heinze
Original languageGerman
Published inHans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, Jan Franz Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (vol. 2)
Pages873-876
Editor (Publisher)WTM
ISBN978-3-95987-139-6, 978-3-95987-140-2
DOI/Linkhttps://doi.org/10.17877/DE290R-21562
Publication statusPublished – 09.2020

DOI

https://doi.org/10.17877/DE290R-21562

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