Metakognition anregen bei Textaufgaben – Eine Design-Research-Studie zum Leseplan in der Berufsfachschule.

Conference contribution (Article) › Research

Publication data

ByBianca Beer, Susanne Prediger, Corinna Hankeln
Original languageGerman
Published inBeiträge zum Mathematikunterricht 2022
Pages355-358
Editor (Publisher)IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt
DOI/Linkhttps://doi.org/10.17877/DE290R-23498 (Open Access)
Publication statusPublished – 2023

DOI

https://doi.org/10.17877/DE290R-23498

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