Instrumententwicklung zur Erfassung professionellen Wissens von Lehramtsstudierenden
Developing instruments to assess professional knowledge of pre-service mathematics teachers
Conference contribution (Article) › Research
Publication data
| By | Carolin Loch, Anke Lindmeier, Aiso Heinze |
| Original language | German |
| Published in | Gilbert Greefrath, Friedhelm Käpnick, Martin Stein (Eds.), Contributions to Mathematics Education 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster (vol. 2) |
| Pages | 624-627 |
| Editor (Publisher) | WTM |
| ISBN | 978-3-942197-33-5 |
| DOI/Link | http://d-nb.info/1041972776/04 |
| Publication status | Published – 2013 |
Basierend auf Erkenntnissen der Expertiseforschung und den Arbeiten von
Shulman wird davon ausgegangen, dass ein hoher Grad an fachlichem und
fachdidaktischem Wissen Grundlage für erfolgreiches Handeln von Lehrkräften ist.
Im Rahmen des IPN-Projekts KiL sollen Instrumente zur Erfassung dieses Wissens von Mathematik-Lehramtsstudierenden (Sek I+II) entwickelt werden. Es werden das
zugrundeliegende Modell, die Itementwicklung und erste Erkenntnisse der
Pilotierungsstudie vorgestellt und diskutiert.
