Fächerübergreifende Kompetenzen im Unterricht: Argumentieren in den Fächern Biologie und Religion – ein Beispiel

Interdisciplinary competences in education: Argumentation in Biology and Religion – one example

Contribution to collected edition/anthology › Research

Publication data

ByThomas Weiß, Nicolai Basel, Ute Harms, Helmut Prechtl, Martin Rothgangel
Original languageGerman
Published inUte Harms, Burkhard Schroeter, Barbara Klüh (Eds.), Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis
Pages205-224
Editor (Publisher)Waxmann
ISBN978-3-8309-3519-3
Publication statusPublished – 2016