Energie als Lern- und Anwendungskontext für naturwissenschaftliche Konzepte und Kompetenzen
Energy as science context and competence for learning and application
Journal article › Transfer
Publication data
| By | Sören Podschuweit, Susanne Weßnigk, Carina Siemsen, Ilka Parchmann |
| Original language | German |
| Published in | Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU, 68(2) |
| Pages | 106-109 |
| Editor (Publisher) | Seeberger |
| ISSN | 0025-5866 |
| Publication status | Published – 2015 |
Dieser Beitrag stellt die Konzeption eines Schülerlabors vor, das zur Förderung einer Verständnisentwicklung des Energiekonzepts aus den Perspektiven aller drei naturwissenschaftlichen Fächer beiträgt. In dem Labor werden an verschiedenen Stationen auch Einblicke in aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen zu Kontexten rund um das Energiethema geboten. Die Kieler Forschungswerkstatt bietet dafür eine vielfältige Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler und Studierende, die einzelnen Stationen können jedoch auch an Schulen oder anderen
Lernorten umgesetzt werden.
