Die Farbe der Geckos: Eine Didaktische Rekonstruktion des evolutionsbiologischen Konzepts der Anpassung
The color of geckos: A didactic reconstruction of the evolutionary concept of adaption
Journal article › Transfer
Publication data
| By | Julia Arnold, Kerstin Kremer |
| Original language | German |
| Published in | Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 65(2) |
| Pages | 37-40 |
| Editor (Publisher) | Aulis |
| ISSN | 1617-5697, 0177-8382 |
| Publication status | Published – 2016 |
„Warum haben Geckos unterschiedliche Farben?“ – „Klar, weil sie sich unterschiedliche Untergründe anpassen müssen, weil sie nicht gefressen werden wollen!“ Diese aktive Vorstellung von Anpassung teilen viele Schülerinnen und Schüler, jedoch ist diese Vorstellung nicht dem evolutionsbiologischen Konzept der Anpassung angemessen. Wie das Modell der Didaktischen Rekonstruktion genutzt werden kann, um Schülervorstellungen zu „rekonstruieren“,
wird in diesem Artikel am Beispiel des Geckos vorgestellt.
