Die Bedeutung von Unterrichtslehrgängen für die Entwicklung von Kompetenz: Empirischer Beleg für die Wichtigkeit von Lehrgangsentwicklung sowie ein Beispiel für einen Lehrgang zur Energieentwertung
The importance of curriculum storylines for the development of competence: Empirical evidence of the importance of curriculum storylines and an example of a learning sequence on energy dissipation
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Publication data
| By | Susanne Weßnigk, Jeffrey Nordine |
| Original language | German |
| Published in | Plus Lucis, None(2) |
| Pages | 9-14 |
| Editor (Publisher) | Verein zur Förderung des Physikalischen und Chemischen Unterrichts |
| ISSN | 1606-3015 |
| Publication status | Published – 2017 |
