Den Resistenzen auf der Spur: Außerschulisches Lernen zur Förderung von epistemischen Überzeugungen
Tracking down resistances: Extracurricular learning to promote epistemic beliefs
Journal article › Transfer
Publication data
| By | Martina Kapitza, Leif Tüffers, Hinrich Schulenburg, Kerstin Kremer |
| Original language | German |
| Published in | MNU Journal, 73(1) |
| Pages | 36-40 |
| Editor (Publisher) | Seeberger |
| ISSN | 0025-5866 |
| Publication status | Published – 01.2020 |
Das Unterrichtsprojekt macht aktuelle Forschung zu Antibiotikaresistenz bei Mukoviszidose-Patient/inn/en erfahrbar. Die Jugendlichen erhalten dabei die Möglichkeit, in die Rolle von Ärzt/inn/en zu schlüpfen, um auf einer digitalen Plattform Mukoviszidose-Patient/inn/en eigenständig mit Antibiotika zu behandeln. So kommen sie direkt mit dem Thema Evolution von Antibiotikaresistenzen in Berührung und setzen sich dabei mit aktuellen evolutionsbiologischen Forschungsansätzen auseinander.
