Stefan Korntreff

Recent publications at the IPN

Enhancing Conceptual Understanding in Algebra
(Digital) Learning Environments Incorporating Instructional Videos
Mixed-Methods Research: Design Research, Efficacy Studies, and Effectiveness Studies


04.2026 – 09.2026	Vertretungsprofessur, PH Freiburg
Seit 06.2025	Wissenschaftlicher Mitarbeiter, IPN Kiel Forschung in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Susanne Prediger
Seit 08.2019	Wissenschaftlicher Mitarbeiter, TU Dortmund Forschung und Lehre am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Susanne Prediger
07.2018 – 07.2019	Lehrkraft für Mathematik und Philosophie/Ethik Heinrich-Hertz-Gymnasium Berlin (Schule mit besonderer pädagogische Prägung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich)
07.2018 – 07.2019	Abordnung zur Koordination der Berliner Mathematik-Olympiade Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und FamilieAnsprechpartner im Rahmen der Berliner Schul- und Bezirksrunde
07.2018 – 07.2019	Abordnung an die Berliner iMINT-Akademie Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und FamilieErstellung und Erprobung inklusiver Lernaufgaben im Fachteam Mathematik
12.2016 – 01.2017	Vertretungslehrkraft Heinrich-Hertz-Gymnasium Berlin
10.2016 – 01.2017	Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Humboldt-Universität zu Berlin Institut für Mathematik (Prof. Dr. Andreas Filler)

08.2019 – 06.2025	Promotion (Dr. paed.) im Fach Didaktik der Mathematik Technische Universität Dortmund Titel der Dissertation: Enhancing conceptual understanding of variables with videos: Design research and controlled trial considering engagement and conceptual focus Betreuerin: Prof. Dr. Susanne Prediger, 2. Gutachten: Prof. Dr. Paul Drijvers
02.2017 – 07.2018	Referendariat, Lehramt an Gymnasien und Integrierten Sekundarschulen Fächer: Mathematik und Philosophie/Ethik Heinrich-Hertz-Gymnasium Berlin (Schule mit besonderer pädagogische Prägung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich)
10.2011 – 09.2015	Master of Education (M.Ed.) in Mathematik und Philosophie/Ethik Humboldt-Universität zu Berlin Thema der Masterarbeit: Drei didaktische Herausforderungen für einen genetischen Trigonometrieunterricht
10.2008 – 09.2011	Bachelor of Arts (B.A.) in Mathematik mit Zweitfach Philosophie/Ethik Humboldt-Universität zu Berlin Thema der Bachelorarbeit: Einführung in die gewöhnlichen Differentialgleichungen erster Ordnung. Eine didaktische Transformation für die Sekundarstufe II
06.2007	Abitur Leonard-Bernstein-Oberschule in Berlin (Gymnasium)