Itempositionseffekte in Large-Scale-Assessments
Item position effects in large-scale assessments
Contribution to collected edition/anthology › Research
Publication data
| By | Gabriel Nagy, Andreas Frey, Benjamin Nagengast, Michael Becker, Norman Rose |
| Original language | German |
| Published in | Bundesministerium für Bildung und Forschung (Ed.), Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. (Bildungsforschung; vol. 44) |
| Pages | 121-139 |
| Editor (Publisher) | W. Bertelsmann Verlag |
| ISBN | 978-3-88135-335-9 |
| DOI/Link | https://doi.org/10.25656/01:12675 |
| Publication status | Published – 08.2016 |
Das vorliegende Projekt widmet sich einem spezifischen Testkontexteffekt, der als (Item-)Positionseffekt bekannt ist und die systematische Variation von statistischen Eigenschaften von Einzelitems in Abhängigkeit ihrer Darbietungsposition in einem Leistungstest bezeichnet. Im Fokus der Betrachtung stehen individuelle Unterschiede in der Höhe von Positionseffekten, deren Korrelate und die Auswirkungen der Vernachlässigung von Positionseffekten insbesondere in Large-Scale-Assessments. Die auf Grundlage exitierender Datensätze von Large-Scale-Assessments durchgeführten Analysen dokumentieren systematische Zusammenhänge von Positionseffekten mit Merkmalen der Schülerinnen und Schüler, der Einzelschulen und der Erhebungszeitpunkte. Die Ergebnisse zeigen ferner, dass Positionseffekte zu ignorieren zu verzerrten Ergebnissen hinsichtlich Leistungsunterschieden, Korrelaten vonTestleistungen und Leistungszuwächsen führen kann.
