Abschlussbericht zur Evaluierung des Pilotprojekts “Informatik als Pflichtfach”

Project reportResearch

Publication data


ByAndreas Mühling, Felix Weißenrieder, Philipp Wente, Lukas Scheppach
Original languageGerman
Pages20
Editor (Publisher)IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
DOI/Linkhttps://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-informatik/abschlussbericht-ministerium-cd.pdf (Open Access)
Publication statusPublished – 12.2024

Im Rahmen des Pilotprojekts zur Einführung eines Pflichtfachs Informatik wurde in den Schuljahren 2022/2023 und 2023/2024 an 82 Schulen in Schleswig-Holstein ein verpflichtendes Fach Informatik im Umfang von 4 Wochenstunden, aufgeteilt auf zwei Wochenstunden in zwei Schuljahren, erprobt. Im Vorfeld wurden durch die „Weiterbildungsoffensive“ in drei aufeinanderfolgenden Kohorten insgesamt rund 200 Lehrkräfte für die Erteilung von Informatikunterricht in der Sekundarstufe 1 weitergebildet. Dies läuft flankierend zu einer bereits langjährig etablierten Weiterbildung für die Sekundarstufen 1+2 und der grundständigen Ausbildung von Lehrkräften im Fach Informatik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Die Fachanforderungen für Informatik wurden vor Kurzem überarbeitet und dabei auch eine Liste von zu erwerbenden Kompetenzen für den pilotierten Stundenumfang von 4 Wochenstunden in der Sekundarstufe 1 explizit ausgezeichnet. Es liegen also für die Einführung eines Pflichtfachs günstige personelle und curriculare Voraussetzungen vor. Die Begleitforschung im Rahmen der Pilotierung hatte die folgenden Schwerpunktfragen:

1. Wie wirkt das neue Fach auf Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler und Eltern?

2. In welchen Klassenstufen sollte der Informatikunterricht liegen?

3. Gibt es Hinweise auf Geschlechtsunterschiede?

4. Welche Unterstützungsbedarfe gibt es für die Einführungsphase des neuen Fachs?

Im Rahmen der Evaluation wurden ausgewählte Ergebnisse des ersten Jahres bereits als Zwischenbericht veröffentlicht1, die in Teilen hier wieder aufgegriffen werden um ein abschließenden Blick auf die zweijährige Pilotphase präsentieren zu können. Außerdem wurden in den zwei Jahren der Pilotierung in einem durch die Nordmetall-Stiftung finanzierten Projekt nicht nur der Austausch zwischen den Pilotschulen im Rahmen mehrerer Regionalkonferenzen gefördert, sondern auch Unterrichtseinheiten entwickelt, die kostenlos zur Verfügung stehen2.

1Verfügbar unter: www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/schulinformatik.sh

2Verfügbar unter www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-informatik/unterrichtsmaterialien